Le programme collège

“[L’enseignante] me disait, c'est impressionnant de voir ces élèves-là, qui sont en décrochage scolaire complet, qui ont une feuille de suivi, et qui sont à deux doigts d’être déscolarisés, s'investir, être proactifs, être présents pendant les séances. Elle m'avait dit, tu verras, il y en a un surtout, Walid, il ne viendra jamais en séance, il est très peu souvent en cours. En fait, il est venu à la première, il n'a jamais été absent.”

“Je voulais vous remercier de nous avoir préparé pour ça [la prise de parole en public], je pense que ça va m’aider encore plus pour m’exprimer sans avoir honte, c’était superbe ! Merci de nous avoir épaulés et encouragés”

“Les élèves étaient vraiment ravis. Au début de l’année, ils se moquaient d’une fille qui n’allait pas trop en cours et à la fin, c’est elle qui a pris la parole sur scène. Ils étaient super fiers. Ils se parlent davantage, ils sont plus soudés. Des élèves très discrets, très timides, qui ne s’affirmaient pas, osent maintenant s’exprimer. Deux élèves qui étaient tout le temps en fond de classe m’ont récemment demandé d’être devant. Avant, je les interrogeai, ils baissaient les yeux. (...) Ils ont progressé à l’oral, pris confiance en eux, se sont ouverts au groupe, ont appris à travailler ensemble, à coopérer. Sur tous les plans, c’est incroyable. Ils ont coché toutes les cases. Le français : c’est lire, écrire, et dire et là les 3 objectifs étaient remplis.”